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Objetivos:
- Conceptual:
Comprender los elementos clave de un plan de emergencia ante una erupción
volcánica.
- Procedimental: Desarrollar
la habilidad de crear un plan de emergencia personal y familiar.
- Actitudinal:
Fomentar la responsabilidad y la toma de decisiones ante situaciones de
riesgo.
Materiales:
- Hojas de papel
- Lápices o bolígrafos
- Cartulinas o rotafolios (opcional)
Desarrollo de la actividad:
1. Activación del conocimiento previo:
- Iniciar una lluvia de ideas sobre los volcanes y sus riesgos.
- Preguntar a l was os estudiantes qué saben sobre las erupciones
volcánicas y cómo podrían afectar a las personas.
- Anotar las ideas en la pizarra o en un rotafolio.
2. Presentación del tema:
- Explicar qué es un plan de emergencia y por qué es importante tener
uno ante una erupción volcánica.
- Detallar los elementos clave de un plan de emergencia, tales como:
- Identificación de riesgos y zonas de peligro.
- Plan de evacuación: rutas de escape, puntos de reunión y medios de
transporte.
- Kit de emergencia: alimentos, agua, medicinas, documentos
importantes, etc.
- Protocolo de comunicación: cómo mantenerse informado y en contacto
con familiares y autoridades.
- Presentar ejemplos de planes de emergencia reales o ficticios.
3. Auto-interrogación metacognitiva:
- Distribuir hojas de papel a los estudiantes y pedirles que
reflexionen sobre las siguientes preguntas:
- ¿Qué riesgos volcánicos existen en mi comunidad?
- ¿En qué zona de riesgo vivo?
- ¿Cómo puedo identificar las señales de alerta de una erupción
volcánica?
- ¿Qué tengo que hacer si se ordena una evacuación?
- ¿Qué debo incluir en mi kit de emergencia?
- ¿Cómo me comunicaré con mi familia y amigos durante una
emergencia?
- Pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas en parejas o
pequeños grupos.
- Facilitar una discusión grupal sobre las diferentes respuestas y
fomentar el intercambio de ideas.
4. Elaboración del plan de emergencia:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y pedirles que
elaboren un plan de emergencia para su familia ante una erupción
volcánica.
- El plan debe incluir los elementos clave mencionados anteriormente.
- Se puede utilizar un formato creativo para presentar el plan, como
un folleto, un mapa o una infografía.
5. Socialización y evaluación:
- Cada grupo debe presentar su plan de emergencia al resto de la
clase.
- Se pueden realizar preguntas y comentarios sobre los diferentes
planes.
- El docente evaluará la comprensión del tema y la calidad de los
planes elaborados por los estudiantes.
Recursos adicionales:
- https://www.interior.gob.es/opencms/pdf/archivos-y-documentacion/documentacion-y-publicaciones/publicaciones-descargables/proteccion-civil/Plan_Estatal_Riesgo_Volcanico_126151212.pdf
- https://www.cruzroja.gt/noticias/que-hacer-en-caso-de-erupcion-volcanica/
- https://miami.consulado.gov.co/
- Erupciones volcánicas
Reflexión final:
Es importante recordar que un plan de emergencia es una herramienta fundamental para protegernos ante situaciones de riesgo. Es importante revisarlo y actualizarlo periódicamente para asegurarnos de que está adaptado a nuestras necesidades y circunstancias.
